viernes, 3 de diciembre de 2010

Examen

Si esta película está vinculada a un sentido común extendido ¿cómo se puede ver la manifestación de las industrias culturales actuales en la película?

Nombre                                 :              Pollock
Realizador                             :              Ed Harris
Año                                       :              2000     
Género                                  :              Drama
Sub-género                          :              Biografía
Duración                              :              1h 58 17’’



Pollock muestra la vida de uno de los más grandes artistas estadounidenses. Su arte era surrealista, trataba de que no mostrase nada de lo que estaba en el mundo, sino lo que estaba dentro de uno mismo. La película muestra cómo es que Lee, su esposa, consigue llevarlo hasta la fama y cómo avanza su relación en paralelo a su éxito. Su arte pasó de ser comparado con fideos a ser llamados un arte exquisito.


Paso 1:
Pollock es una película de género Drama. El nudo surge en el conflicto que se genera entre su éxito en el arte y la decadencia de su vida personal. Al final, tras haber pasado 10 años desde el comienzo de la película, Pollock es abandonado por Lee, su esposa, y muere en un accidente de auto junto a su amante.


Paso 2:
La visión que se puede dar a este film es la del Director, quien muestra los puntos de vista de Pollock y de Lee. Oytro punto de vista sería el que le puede dar un espectador, que da una mirada más objetiva (no absolutamente) frente a los problemas de Pollock.

Paso 3:
Jackson Pollock nace en Estados Unidos el año 1912, en un contexto de guerra. Se ve influenciado por los artistas surrealistas de la época. En el film se ve la evolución de su pintura. Desde los cuadros en los que se veía una especie de forma hasta las que son una mixtura de colores y en las que el pincel ni siquiera toca el lienzo.

Paso 4:
En la película se puede apreciar la visión de esta pintura poco común. El lenguaje cinematográfico ayuda a percibir de una manera más cercana a la historia, a diferencia de un documental, que te da una visión totalmente alejada. 

Tarea académica 5




La cuarta imagen tiene una representación de poder. Cuando uno ve las otras imágenes, uno percibe lo principal. No hay una visión  más aya. La significación de etas otras tres imágenes es muy diferente. Aparte, muestra cosas que se pueden ver en el mundo real. La cuarta imagen no se puede ver en este mundo. Es una representación de un dios y en el águila se ve representado el poder. 
"La razón que aduce Sócrates para expulsar a los poetas de la Ciudad Ideal es que sus obras causan la ruina de las mentes de los que las oyen <<si no tienen como contraveneno el conocimiento de su verdadera índole>> (595b). Parece pues, que son fundamentales los estragos anímicos que provoca la mímesis poética lo que hace necesaria su condena"
La mímesis tiene un efecto sobre la gente. Sócrates dice que los poetas y la representación de sus obras contaminan al pueblo, pues no muestran la verdad. Si una persona no conoce la verdad y ve una representación, puede confundirse y pensar que lo que está viendo puede ser la verdad. Es por eso que conviene que aquellos que pueden alejar a los demás de la verdad sean expulsados de la ciudad ideal.

viernes, 26 de noviembre de 2010

clase 26-11-10

S1 Hume
S2 Benjamin - Kant
S3 (hoy) Greenberg, ...

  • Subjetividad (arbitrariedad en los gustos)
  • Cultura de Expertos
    • Ambas se oponen a la Industria Cultural (estereotipo)
      • La industria cultural propone un producto que debe ser universal, que le debe gustar a todos (mercado)

viernes, 19 de noviembre de 2010

U1--> Arte, estética y comunicación
U2--> Representación
U3-->

  • David Hume--> Sentido común
    • Lo subjetivo/opinión pública
    • El experto (es un sujeto que maneja factores de opinión)
Kant--> la subjetividad
Walter Benjamin--> industrias culturales

viernes, 22 de octubre de 2010

clase 22-10-10

1. Tragedia

   General
  • Género de la mímesis
    • 1- Contenido
      • fabula (historia/mito)
      • personajes
      • idea/dictamen (guión)
    • Medio
    • Modo

viernes, 1 de octubre de 2010

clase 01-10-10

La Poética (Aristóteles)


Original ------------------- Una imitación del original
-representaciones mentales
-cosas
-percepciones
(horror)                                        (placer)

En la imitación uno puede aprender, por eso genera placer, a diferencia del original que causa horror. Otra razón del placer es porque se encuentra semejanza.

Mímesis

  1. Objetos
    1. contenido
  2. Medios (lenguaje de los medios)
    1. de expresión/estilo
    2. Tragedia:
      1. verso (ritmo y palabras)
      2. melodía (coro)
  3. Modos
    1. narrador

Bitácora 01-10-10

[Ficha 1] Representación estática

Todos se complacen con las imitaciones, de lo cual es indicio lo que pasa en los retratos, puesto aquellas cosas mismas que miramos en su ser con horror, en sus imágenes al propio las contemplamos con placer, como las figuras de fieras feroces y los cadáveres. El motivo de esto es que el aprender es cosa muy deleitable, no sólo a los filósofos sino a los demás, dado que estos por breve tiempo lo disfrutan. Resulta que por eso se deleitan en mirar los retratos, porque considerándolos, vienen a caer en cuenta y argumentar qué cosa es cada uno, como quien dice: Éste es aquel; que quien no hubiere visto antes el original, no percibiera el deleite por razón de la semejanza, sino por el primor de la obra, o del colorido o por algún otro accidente de esta especie (Aristóteles; 1999: 19)

La representación estática (como yo la entiendo)es la representación en una imagen de la realidad que percibe cada individuo. esto se puede ver en las fotos, cuadros, estátuas entre otras. Por ejemplo: la portada de un CD es la imagen que representa la música que está dentro. Si un individuo busca musica suave y de relajación, no va a comprar un CD con una portada que tenga una foto cargada de colores e imágenes, pues esto no lo identifíca con la música suave.



[Ficha 2] Representación dinámica                



Pues bien, la epopeya y la poesía trágica, y también la comedia y la ditirámbica, y en su mayor parte la aulética y la citarística, todas vienen a ser, en conjunto, imitaciones [géneros] (…)  Pero se diferencian [los géneros] entre sí por tres cosas: o por imitar con medios diversos, o por imitar objetos diversos o por imitarlos diversamente y no del mismo modo. (Aristóteles; 1999: 11)

La representación dinámica se refiere a todas las formas en que se trata de mostrar la realidad a través de una o varias acciones. Unos ejemplos son las artes escénicas en general (todo lo que se pueda poner en escena, como teatro, circo, conciertos, etc). La ficha menciona que existen diversos medios y objetos con los que uno puede imitar (porque Aristóteles define el teatro como la imitación de la realidad).

viernes, 24 de septiembre de 2010

Clase 24-09-10

Unidad 2 - "La Representación" (rp)
 Ex 1: todas las lecturas están en el compendio, menos dos--> George Steiner (cap 7), David Borwell (cap 1)
Stuart Hall
1. Proceso (etapas/transformaciones) de creación de sentido
     Ocurre en el tiempo
     A través del lenguaje
             
                Representaciones Mentales
                         Percepción                       Vínculo       Lenguaje
              ------------------------------    <-------->     * códigos
               Concepto                                                       * reglas
    
              La percepción de algo se ve influenciado por la cultura y sociedad en la que vive un individuo. En el esquema se puede ver cómo la percepción es la qu influye para que pueda representar con el lenguaje lo que he percibido con la mente en base a un concepto preconcebido a través de la cultura

Existen 3 formas del "vínculo" del cuadro: 
  • Semejansa --> reflectivo, mímesis --- relación entre la realidad (tangible) y lenguaje (el sentido está en la cosa)
  • Diferencia--> entre las subjetividades --- el que habla dice lo que quiere decir, puede distorcionar la realidad (el sentido está en el autor)
  • Constructiva--> se fija en las semejanzas y en as diferencias. La realidad se retira porque todo es representación

Sin ti, sin mi - Ricardo Arjona

http://www.youtube.com/watch?v=U3B1BqC5Cbg&p=E074B6B678E2EA8D&playnext=1&index=2

¿Que hace el sexo en internet
el pudor en la vedette
que hace un Porsche en Tel Aviv?
¿un pigmeo en un iglú
una duda en un gurú
que hace Frida sin sufrir?

Si así como quién no quiere la cosa
más fácil dispara rosas un misil,
que tú un quizás.
quien me manda a ser adicto de tus besos
si la luna no es de queso, ni tu boca souvenir.

¿Que hace un casto en un motel,
que hace un genio en un cuartel
y que estas haciendo tu, sin mi?

¿Que estas haciendo tú,
que estoy haciendo yo?
subastando en el mercado 
besos tan improvisados
con despecho al portador.

¿Que estas haciendo tu,
que estoy haciendo yo?
malgastando en cualquier cama
lo que se nos de la gana
pa' vengarnos de los dos.

¿Que hace un lunes en verano
un judío sin paisanos?
¿y que estoy haciendo yo,
sin ti...?

¿Que hace un hippie en la oficina
una orca en la piscina 
una monja en carnaval?
¿que haces tu cuando estas sola
chapuceándote en las olas de un pasado que paso?

¿Que hago yo cuando el domingo es por la tarde
y el campeón se hace cobarde y pregunta donde estas?
ya no estoy para los versos de Neruda
si en mi cama no figura ni un buen beso de alquiler

¿Que hace el Louvre sin Mona Lisa
un nudista con camisa
y que estoy haciendo yo sin tí?

¿Que estas haciendo tú,
que estoy haciendo yo?
subastando en el mercado 
besos tan improvisados
con despecho al portador

¿Que estas haciendo tu,
que estoy haciendo yo?
malgastando en cualquier cama
lo que se nos de la gana
pa' vengarnos de los dos

Que hace un 30 de febrero 
que hace un rey sin heredero
y que estoy haciendo yo... sin ti.

viernes, 10 de septiembre de 2010

clase 10-09-10

"Arte" es diferente a "estética"
lo artístico se define en una deliberación pública de cada sociedad y cultura.

¿Quién suele decir que lo artístico es igual a lo estético?
Muchos filósofos lo dicen. El arte está en las cosas y en las personas. Son los comunicadores los que afirman que estos son diferentes.

Las formas más convencionales del arte contemporaneo no son conocidas (Conceptualismo Global)
  • La performance--> surge en el arte contemporaneo en la década del 50 (importa la persona)
  • La intervención--> en espacio público o en la naturaleza (importa el espacio)
  • La instalación o "instalacionismo"--> se hace en un espacio cerrado y colocando objetos
Arte en su figura tradicional
  • Pintura
  • Fotografía (s. XX)
  • Comunicaciones (s.XX)
  • Arte moderno (frente a lo clásico)
  • Arte contemporaneo (se desentiende de lo clásico)

viernes, 3 de septiembre de 2010

Fotos de Benetton















La campaña de Benetton muestra la diversidad racial, presentándolos como iguales y muestra la realidad en una forma cruda y chocante































ACHA, Juan (1984). El origen de nuestra estética. México, D.F.

[Ficha 1] Sensibilidad

«Todos poseemos una sensibilidad. Por consiguiente, somos capaces de consumir artes y/o bellezas. todos necesitamos disfrutar de las bellezas, y según ellas nos casamos, admiramos un paisaje y preferimos un objeto. Pero no las necesitamos durante todo el tiempo, y sabemos que muchos hombres nunca requieren las artes para nada (...) en cada acto e individuo, época y cultura cambian las proporciones en que se combinan la sensibilidad con la razón, aunque muchas veces predomina una sobre otra.» (Acha, 1984: 24)

Acha nos habla acerca de la sensibilidad de la belleza y su importancia para el hombre. Como podemos ver, el arte siempre se ha relacionado con la belleza, pero no son la misma cosa. El arte es un factor que incluye la la belleza en varias de sus obras. vemos esto todos los días en los museos, apreciando las obras de arte. sin embargo, este concepto de arte ha cambiado con el tiempo y hoy en día se aprecian en las galerías de arte algunas obras que pueden ser feas o que incomoden al público, pero siguen siendo arte. La belleza es percibida de forma diferente por cada individuo. para un peruano puede verse hermosa una presentación de un plato con un pedazo de carne buen grande y jugoso. En cambio, en los paises en los que la vaca es un animal sagrado, esta presentación es repugnante. La cultura es la que influye en la percepción de belleza. si un niño ve desde pequeño que a su padre le atraen las mujeres delgadas, y toda su infancia observa lo mismo, al crecer él va a ver a las mujeres delgadas como bellas, negando la posibilidad de que le guste una mujer gorda.

Hablando de arte, a un joven le puede parecer artístico un grafiti en la calle, pero a un hombre conservador de 60 años le parece un dibujo feo. La convención de que las obras de arte que se exponen en una galería o museo son las que contienen la verdadera belleza afecta a la sociedad. Por ejemplo, un chico va al museo así no le guste lo que exponen, pero cuando salga podrá decir que es "culto" y que ha ido a apreciar "arte" (refiriendose como arte a solo las obras que están en los museos y no a los grafitis). Acha nos menciona que esto es como una purificación, que después de ver tanto del arte que le gusta porque encuentra belleza en él, se va a purificar viendo el arte de los museos, en los que puede que no encuentre la belleza que encuentra en otros logares.

jueves, 2 de septiembre de 2010





















Podemos ver en estas imágenes cómo es que Rocky logra vencer al boxeador Soviético cuando todavía estaban en la guerra fría. Acá muestran la superioridad de los estadounidenses y cómo los soviéticos se rinden ante la victoria de Rocky. En la primera imagen vemos el patriotismo

FORD, Anibal (1999). La marca de la bestia.

[Ficha 1]

“Esta información sobre problemas sociopolíticos, socioeconómicos o socioculturales le llega al público, se produce y genera sentidos no solamente a través de discursos argumentativos, descriptivos, informales, estadísticos, sino a través de un amplio sistema de discursos narrativos, performativos, audiovisuales, o lo que es lo mismo, ficcionales, mediante una serie de soportes que van desde los medios convencionales, como la TV o el cine, a los CD-ROOM o internet” (Ford 1999: 67)

La información y formación de una conciencia social se forma no solo a través de programas informativos, sino también a través de los otros medios de comunicación, como en las series de televisión, las películas, entre otras. A pesar de que estos géneros sean ficcionarios, la ficción tiene su base en la realidad, y es posible ver la realidad presente en la ficción. De esta forma, así una persona no quiera, esta se informa acerca de su realidad social y genera una opinión al respecto.